Цель: формирование правовой культуры учащихся, познакомить учащихся с основными правами и обязанностями; роль телефона доверия в эффективном разрешении личностных проблем, формирование доверительного отношения к специалистам, оказывающим психологическую помощь; мотивировать обращаться за помощью на Телефон доверия в трудных жизненных ситуациях.

Задачи:

- формирование у обучающихся основ правовой культуры и воспитания;

- повысить мотивацию к соблюдению своих прав и обязанностей;

- профилактика правонарушений;

-познакомить с паспортом, как основным документом и его значением.

-обсудить, какими навыками должен обладать человек, к которому могут обратиться за помощью

-разработать список вопросов или трудностей, с какими можно обратиться в Телефон доверия

-ознакомить с понятием «коррупция»

-учить правильно оценивать положительные и негативные поступки

-воспитывать честность и справедливость

-уточнить знания детей о порядочности и честности

 

Участники: 4 класс, 6 класс, 8 класс

Провела лекции и викторину педагог-психолог Левчук В.Г.

1. Лекция «Телефон доверия» (участники: 4 класс)
2. Лекция «Телефон доверия» (участники: 6 класс)
3. Лекция «Правовая помощь детям» (участники: 8 класс)
4. Лекция и викторина «Паспорт гражданина Российской Федерации» (участники: 8 класс)
5. Лекция «Детям о коррупции» (участники: 6 класс)

Цикл мероприятий «Правовая помощь детям» состоял из лекций, обсуждений с учащимися и викторины.

В начале лекций у 4-ых и 6-ых классов на тему «Телефон доверия» было проведено обсуждение, знают ли дети, что такое «Телефон доверия». Выслушав ответы учащихся, педагог рассказала о Телефоне доверия: что это такое, о мифах и фактах. Дети обсудили, какими навыками должен обладать человек, работающий там. Также был предложен список вопросов и трудностей, с которыми могут столкнуться дети, и с которыми можно обратиться в Телефон доверия. В конце беседы детям были выданы памятки «Телефон доверия» с указанным номером.

  

---

В лекции на тему «Правовая помощь детям» педагог рассказала о происхождении и значимости Дня правовой помощи детям, дети дали определение слова «закон», высказали мнения о необходимости законов в государстве. Педагог рассказала о правах и обязанностях, которые приобретают люди на разной ступени своей жизни. После прочтения лекции о правах и обязанностях, ученики обсуждали, что из перечисленного им было не знакомо, что больше всего удивило или заинтересовало, а также то, что им было известно.

    

---

В конце лекции на тему «Паспорт гражданина Российский федерации», в которой педагог раскрыла важность этого документ, его характеристиках, детям была выдана викторина в форме теста на знание паспорт гражданина Российской Федерации. По итогам викторины учащиеся, ответившие на все вопросы правильно, были награждены сертификатами «Знаток паспорта гражданина Российской Федерации».

 

  

---

В ходе лекции «Детям о коррупции» педагог выслушала ответы ребят о значении слова «коррупция». Педагог рассказала из чего состоит коррупция, о понятиях «взятка», «мошенничество», «обман», «подкуп». Учащиеся оценивали положительные и негативные поступки людей. С учениками была проведена беседа о честности и порядочности.

 

Педагог-психолог   Левчук В.Г